Unidad Educativa Julio Verne

Fecha: 11 de mayo de 2020. 

Tema. El lenguaje gestual. 

https://www.disfracesjarana.com/grupo-disfraces-mimos-clown.html

En la comunicación gestual el envío y la recepción de mensajes se realizan mendiante gestos, movimientos, posturas, expresiones facilaes, contactos visuales y sin palabras. Esta forma de comunicación también refuerza los mensajes orales que enviamos. 

La mímica. 

Mimos  para mirar el video ingrese a este link. 

Es el arte y técnica de imitar, representar acciones o expresarse por medio de gestos, ademanes y movimientos corporales.

ACTIVIDAD. 

Jugar a adivinar frases mediante gestos. 

Leer la página 215 y analizar el proposito y características de la mímica. 

Trabajar páginas 216 y 217.

TAREA. 

Prepare una obra de mímica para presentar a su compañeros, el tema es libre y puede usar los recursos que desee.

Link del libro de lectura. Texto de lectura, los elfos.

Profe. Jacky. 

REFUERZO ACTIVIDADES 
Ejercicios lectura comprensiva.

UNIDAD EDUCATIVA JULIO VERNE

Fecha: 4 de mayo de 2020.

Tema: documentos personales. Cédula de identidad 

                                                                                           https://tramitesyrequisitos.com/ecuador/consultar-cedula/

La cédula de identidad es el documento oficial que sirve para identificar a la persona. De acuerdo con la Ley de Registro Civil del Ecuador, la cédula de ciudadanía es el documento de las personas con nacionalidad ecuatoriana de cualquier edad y la cédula de identidad poseen los extrangeros que residen legalmente en el país. El trpamite para obtener la cédula se lo realiza en las oficinas del Registro Civil, ubicadas en varias ciudades del páis. 

ACTIVIDAD. 

Observar los documentos de la página 206. 

Recuerda que en días anteriores usted observó su documento de identificación, vamos a relacionar la información de su documento con los datos de las imágenes. 

En su cuaderno escriba una explicación corta sobre la importancia de la cédula de identidad y sus usos. 

Trabajamos las páginas 208 y 209 del texto. 

Fecha: 5 de mayo de 2020.

Tema: El certificado de votación. 

https://www.metroecuador.com.ec/ec/noticias/2018/08/13/instituciones-publicas-eliminaran-solicitud-copia-cedula-certificado-votacion.html

Vamos a preguntar a un adulto, porque obtuvo su certificado de votación y donde lo obtuvo. 

Compartir la información en clase son nuestros compañeros. 

ACTIVIDAD

Trabajamos la página 210 y 211 del texto. 

En su cuaderno escriba una explicación corta sobre la importancia del certificado de votación y sus usos. 

Fecha: 6 de mayo de 2020.

Tema: taller de producción. 

Vamos a recordar el proceso que realizamos para elegir a nuestro representantes de sexto grado, y al Consejo Estudiantil.

Compartimos las ideas con nuestros compañeros.

TAREA. 

En base a la información trabajamos las páginas 212 y 213. 

Profe. Jacky.

UNIDAD EDUCATIVA JULIO VERNE

Fecha: 27 de abril de 2020.

Tema: Las formas teatrales.

Existe diferentes formas de representar la acción teatral, vamos a conocer algunas. 

https://es.slideshare.net/anaednagonzalezmendiola/bloque-4-lectura-dramatizada-de-una-obra-de-teatro-33919195

ACTIVIDADES.
Leemos y analizamos la página 200 y realizamos las actividades de la página 201.

LA COMEDIA Y LA TRAGEDIA

https://prezi.com/p/w9f1sho8mmhb/diferencia-entre-comedia-drama-y-tragedia/

Analizamos la información de la imagen y realizamos, leemos el texto de la página 202.y 203. 

TAREA

En base a los aprendido redactamos un relato corto de una obra que este dentro del género de la tragedia y otro de comedia. 

UNIDAD EDUCATIVA JULIO VERNE

Fecha: 20 de abril de 2020.

Tema: conectores de causa, de consecuencia y de oposición. 

Los conectores son palabras que permiten relacionar oraciones de manera coherente y organizada. Hay varios tipos de conectores, pero en esta ocasión,vamos a concentrarnos en los conectores de causa, consecuencia y oposición. 

Actividad 1.
¿Alguien tiene un diario personal?
Podríamos explicar ¿qué es un diario personal?
Leemos el Diario personal de la página 218.
Analizamos su estructura.
Identificamos todos los conectores que encontremos.

Actividad 2.
Leemos los conectores de la imagen y escribimos 10 oraciones.

TAREA.
Redactar una fragmento de su diario personal. ( puede escribir sobre un momento que recuerde de su vida)

Unidad Educativa Julio Verne

Fecha: 21 de abril de 2020.

Tema: conectores 

• Recordamos los conectores estudiados ayer, hagamos oraciones y las compartimos con nuestros compañeros.
• Copiamos algunas oraciones dictadas por mi maestra e identifico el tipo de conector utilizado.
• Trabajamos página 219.

Tarea.

Trabajar página 220.

Unidad Educativa Julio Verne

Fecha: 22 de abril de 2020.

Tema: conectores

Iniciamos haciendo oraciones usando conectores de causa, consecuencia y oposición.

Actividad.

Trabajamos página 221. 

Profe. Jacky.

Unidad Educativa Julio Verne

Fecha: 13 de abril de 2020.

Tema: Aplicación de las reglas del fonema b.

https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/el-uso-de-la-b-103.html

Actividad.

Trabajar página 222 y 223.

Hacer una lista de palabras usando correctamente el fonema b.

 TAREA.

No es necesario imprimir, luego que identifique las palabras las registra en su cuaderno o en sus hojas de trabajo.

https://fichasparaimprimir.com/uso-de-la-b-tercero-primaria/

USO DE LA V

http://eduardodiver4.blogspot.com/2015/11/reglas-ortograficas-de-la-b-y-v.html

Lectura y análisis página 224.

Actividad página 225.

Actividad 2

https://materialeducativo.org/excelentes-actividades-del-uso-de-la-b/

Instrucción.

No necesita imprimir la hoja, puede escribir las palabras armadas en sus cuaderno.

Video de apoyo

USO DE LA B Y V   Clik para abrir el video.

Profe. Jacky.

Unidad Educativa Julio Verne

Fecha: 6 de abril de 2020.

Tema: el género teatral.

Este género teatral es una expresión artística relacionada con la representación de historias en un escenario, ante un público. Para ambientar una obra de teatro, los personajes usan un vestuario y memorizan los diálogos por medio de un libreto o guion teatral. Además, se emplean recursos de iluminación, sonido y decoración. 

                                           

Actividad.

Leer el ejemplo de la página 198. Intentar que la actividad la realicen diferentes estudiantes. 

En su cuaderno realice la descripción de una escenografía teatral donde se presentará la escena 1 de la obra: La fiesta de las rayitas.

. Para esto debe tener en cuenta. 

a.- El espacio donde se desarrollan los hechos que van a ser representados.

b.- Aspectos visuales que forman parte del decorado.

Tarea

Escritura creativa.

Redactar la escena de una obra de teatro de su agrado, describir la escenografía y los trajes que utilizará.

Video de apoyo

Obra de teatro Pinocho   Clik para mirar el video

Unidad Educativa Julio Verne

Fecha: 7 de abril de 2020.

Tema:  El teatro.

Actividad.
Trabajar el texto página 199 

Tarea.
Dibuje un personaje que usaría para una obra de teatro, especifique como será el vestuario. 

Unidad Educativa Julio Verne

Fecha: 7 de abril de 2020.

Tema: El teatro 

Actividad.

Trabajar páginas 188 y 189 el tema El Miche, ícono de la identidad popular.

Tarea.

Trabajar lecturas pág. 186 y 187.

Profe. Jacky.

Unidad Educativa Julio Verne

Fecha: 2 de abril de 2020.

Tema: Esquema de problema - solución para organizar el informe de investigación. 

Pensar en un problema que haya tenido últimamente, y en la solución que haya dado.

Lectura página 172.

En la lectura El oso de anteojos ubique los siguientes aspectos.

Problema:

Solución:

Conclusión:

Recomendaciones: 

Actividades.

• Trabajar página 173.
• Resolver los ejercicios propuestos.

Ejercicio 1.

     El clima del planeta depende, entre otros factores de los mares y de los bosques, que intervienen en el ciclo del agua al transferir vapor de agua a la atmósfera, así como al evitar la erosión del suelo. La fotosíntesis ayuda a la producción de dióxido de carbono.

     Son muchímas las razones por las cuales es necesario conservar los bosques, sin embargo el ser humano se ha dedicado a la explotación desmesurada e incontrolada de sus recursos, con el solo objetivo de obtener importantes ganancias en poco tiempo. 

Estas actividades están deforestando el planeta y desertizándolo. Si prosigue este ritmo de destrucción, las próximas generaciones vivirán en un planeta que será un desierto inmenso. 

https://es.slideshare.net/lenguaiesocouto/el-texto-expositivo-ii

Problema:

Solución:

Conclusión:

Recomendaciones: 

Ejemplo 2.

Una ciudad de un millón de habitantes en un país desarrollado genera cada día 9000 toneladas de residuos sólidos. Ante tal acumulación, dos han sido las medidas básicas adoptadas hasta el momento: el depósito en vertederos «controlados» y la incineración de los desechos, ambas soluciones, sin embargo, acarrean graves consecuencias para el medio ambiente, por ello la única alternativa viable es reducir el consumo, reutilizar ciertos productos y reciclar todo aquello que sea posible.

https://es.calameo.com/read/0045925531f28aa9b6ed6

Problema:

Solución:

Conclusión:

Recomendaciones: